O autismo é um transtorno que afeta o desenvolvimento da criança prejudicando sua comunicação e interação social. O objetivo desta disciplina será discorrer sobre as variáveis relevantes para aprendizagem relacional e emergência de comportamento simbólico em pessoas com autismo no âmbito do ensino de leitura. Serão apresentados programas de alfabetização para pacientes com Autismo e […]

Dentre as variáveis as quais o comportamento é função, incluem-se aqueles que pressupõem está operando durante o fortalecimento de uma resposta, que são as variáveis motivacionais. Inicialmente descritas por Skinner (1953/2003) como drive, envolvendo basicamente os processos de privação e saciação, e mais adiante, Michael (2000,2014) descreve essas variáveis como operações motivadoras que podem ser […]

Diante das inovações existentes nas abordagens terapêuticas e educacionais atuais, sobretudo as relacionadas às equipes multiprofissionais, os aspectos fundamentais dessa especialização estão norteados pela atuação prática e de pesquisa no campo psicomotor, evidenciando a necessidade de um contexto formativo que possibilite aos profissionais aliar conhecimentos teóricos e práticos, resultando num processo de trabalho eficiente, criativo, […]

Neste curso dedicado aos Sinais de Risco Psíquico na Infância, exploraremos os principais indicadores de risco psíquico que bebês com idades entre 0 e 18 meses, bem como crianças de até 6 anos, podem se manifestar durante o processo de constituição psíquica. Percorreremos ancorados na teoria psicanalítica, com ênfase especial em dois roteiros de origem […]

O transtorno do Espectro do Autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento que vem apresentando grande incidência, sendo estudado assim por muitas áreas, afim de identificar causas e forma eficaz de intervir com esses indivíduos. No entanto, a barreira inicial para esse processo é a qualificação e atualização de profissionais na identificação dos sinais apresentados muitas […]